Речь – чудесный дар природы – не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы ребенок начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь у ребенка развивалась правильно и своевременно.

В.А. Сухомлинский

В нашем детском саду работает учитель – логопед Третьякова Алена Максимовна. Она проводит с детьми  с  тяжелыми нарушениями речи подгрупповые и индивидуальные занятия.  Сегодня - тема подгруппового занятия  «Мебель».

Образовательные задачи: Расширение и конкретизация представление о мебели, ее назначении, частях из которых она состоит. Закрепление в речи существительного с обобщающим значением мебель. Уточнение и  расширение  словаря  по теме:  сидеть, лежать, спать, стол, стул,  кровать,  шкаф. Совершенствование грамматического  строя речи (образование имен существительных во множественном числе), слоговой структуры слов.

Коррекционно-развивающие задачи: Развитие физиологического дыхания, слухового внимания, диалогической речи, артикуляционной и общей моторики.

Занятия проходят  в просторном кабинете. У детей есть возможность много двигаться.

А чтобы старания педагога  не были напрасными, ребятам и воспитателям группы  выдаются дополнительные  материалы  для закрепления.

Сегодня, 13 ноября, на всех континентах отмечается  Всемирный день доброты.

У праздника есть свой символ — открытое сердце. 

Как уверяют психологи, проявление участия к ближнему — это не только про альтруизм. Согласно исследованиям, люди, совершающие добрые поступки, меньше болеют, дольше живут и при этом ощущают свою жизнь более гармоничной, чем те, кто часто злится. 

Кроме того, добрым людям легче справляться со стрессами и негативными эмоциями, они реже страдают от заниженной самооценки и проще устанавливают связи с другими людьми (и чтобы согласиться с этим, не надо быть психологом).

И наш детский сад не остался в стороне. Педагоги подготовили и провели для ребят «Уроки доброты».

Сегодня ребята из группы  "Лучики", говорили о  бездомных животных. Просмотрели презентацию  о братьях наших меньших, отгадывали загадки, слушали стихотворения, рассматривали иллюстрации, играли в дидактическую игру" Выбери правильно ", вспоминали о домашних животных. В заключении послушали рассказ воспитателя "Откуда берутся бездомные животные».

Приняли решение –активно участвовать в акции по сбору лекарств и корма для животных из приюта.

А в группе «Ягодки» говорили о том, что этот праздник дает прекрасную возможность вспомнить всем людям о таком прекрасном качестве человеческих взаимоотношений, как доброта.

Время не стоит на месте. Всё быстрее ритм нашей жизни, всё больше с годами волнений, неотложных дел... Но забота о наших стариках, пожилых людях - то, о чем нельзя забывать ни на минуту.

Пожалуй, нет ни одного человека, который не был благодарен своим бабушам и дедушкам. Очень важно, чтобы,  дети не забывали своих дедушек и бабушек, знали свои корни.

С ребятами  группы состоялся очень душевный разговор на тему «Старость надо уважать». Мы просмотрели видео и с удовольствием стали называть своих бабушек и дедушек, рассказывать о них. Ребята с огромной теплотой говорили о том, что они любят бабушек и дедушек. Поговорили о том, как мы можем показать свою любовь.

А так же ребята просмотрели презентацию, поиграли в игры "Лучший помощник для дедушки и бабушки", " Ах, какие старички ", Солнышко-добрые слова", подготовили открытку «Платочек для бабули».

Очень грустно, конечно, но на свете есть одинокие бабушки и дедушки. Для них мы решили сделать подарки своими руками. Ведь скоро волшебный праздник «Новый год».

В ноябре в детском саду  мы «проживаем» лексические темы «Путешествие в прошлое». В течение месяца мы говорим с детьми о  старинных предметах быта, игрушках, костюмах, музыкальных инструментах, образцах  росписи.  Подводим итоги на празднике «Ярмарка».   На этой неделе педагоги группы «Лучики»  знакомили детей с жостовской  росписью: какие цвета используются при  росписи, какие основные элементы, техника росписи - концом кисти.  Ребятам был представлен образец жостовского подноса, но каждому из ребят хотелось представить авторский вариант. Все очень старались. Проявили фантазию и воображение.

Математика является самостоятельным образовательным предметом и рассчитана на развитие интеллектуальных способностей в зависимости от природного потенциала дошкольников. Ее роль в развитии элементарных представлений у дошкольников очень велика. В ходе такого рода занятий у ребёнка развиваются и формируются познавательные и личностные способности. В процессе обучения, через средства математических занятий ребёнок получает первые представления о математических понятиях. Математика одна из немногих дисциплин, которая охватывает разные стороны личности детей. В процессе формирования элементарных математических представлений и обучения у дошкольников активно развиваются все познавательные процессы: речь, мышление, память, восприятие, представление. Это становится действенным, если при постановке занятий, учитывается периодичность и последовательность развития познавательных процессов у ребёнка, в зависимости от психофизического развития каждого ребёнка   

Сегодня дети  группы "Лучики", продолжали знакомиться с цифрами 7 и 8. Уточняли представления о цифрах. Закрепляли последовательность названий дней недели. Так же провели игровые упражнения: - Соберём "Цветик-семицветик", -"Найди цифру",          - "Назови день недели",   -Игра - эстафета "Кто быстрее доберётся до домика".

Наступила осень. Мы так любим с детьми наслаждаться буйством красок: величавые клены, нежные березки, яркие рябины. Красота! Одна беда. Когда листья опадают – это становится тяжелым, а порой непосильным трудом для наших педагогов. Сегодня мы так порадовались, увидев на участках наших родителей. Мы наблюдали, что даже папе было тяжело бороться с листвой. Поэтому вдвойне спасибо! От всего коллектива детского сада мы благодарим родителей группы «Ягодки» Умарову Анну Михайловну и Канцулина Игоря Александровича за помощь.

Что такое День народного единства для детей?
Это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения.

Именно в этих словах кроется вся суть праздника. День народного единства нужен, чтобы напомнить нам – частицам единого народа – что мы все не слишком отличаемся друг от друга и что культурное многообразие большой Родины России – это повод для гордости, а не для конфликтов. Этот день напоминает нам, что когда Родина сталкивается с бедой, не имеет значения ни вера, ни нация, значимым остается только  то сокровенное, что есть в душе каждого человека – его духовная связь с родной землей, культурой, историей и кровью предков. Для человека, который родился и вырос здесь, не имеет принципиального значения цвет кожи и акцент, с которым кто-то говорит на нашем общем языке. Имеет значение лишь тот непоколебимый и абсолютный боевой дух, которым обладает каждый, кого вскормила наша земля, и та сила, которая пробуждается в критические моменты истории нашей Родины.

Этот праздник нужен для того, чтобы все мы помнили, что эту великую силу еще никому за всю историю не удавалось превозмочь. И теперь тоже не удастся.

Пока мы едины – мы непобедимы.

В преддверии праздника «День народного Единства» в группе «Муравейки» воспитатели группы  расширяли представления детей о национальных праздниках, познакомили детей  с историей возникновения Дня народного единства. Изготовили плакат ко Дню народного единства, тем самым прививали любовь к Родине, воспитывали патриотические чувства, доброжелательное отношение друг к другу, желание прийти на помощь. Воспитывали  у детей чувства дружбы и единство народов России.

 А в группе «Ягодки»и «Лучики»  прошло мероприятие «Мы едины мы – непобедимы». Началось с гимна нашей великой страны России.

Далее ребята просмотрели презентацию и познакомились с историей возникновения праздника

Экспериментальным путём доказали, что когда мы вместе, дружны и едины, нас нельзя победить

В завершении мероприятия выполнили коллективную аппликацию "Я, ты, он, она-вместе дружная семья"

Играли в игры народов России:

- "Змейка" - русская народная игра;

- "Липкие пеньки" - башкирская народная игра;

- "Стой, олень! " - игра, народа Коми.

Игры "Удмуртские горелки", бурятская "Бег с палкой в руке", русская н. "Капканы"